|
国光中学校标的设计理念
洪高松 高中76届/国光中学教师
2010年1月5日，关于向海内外校友征集国光中学校标、校徽通告
 http://www.ggzx.net/mxfc/ShowArticle.asp?ArticleID=1461
尊敬的各届校友、嘉宾：大家新年好！
鉴于许多学校都已有自己独特的标志，而国光母校至今没有校标。校长、书记和学校行政会曾于2010年于校园网和芙蓉网，向海内外校友，设奖征集“国光中学校标”。然至今没有人应征。迫于学校的需要和委托，我承担此任。经过长时间的构思，设计种种的造型，和反反复复比较确定；又通过学校行政会的讨论，进行了修改确定。符合以下标志的特性，借此机会，向大家作简要的说明：
校标的意义和要素特性：
在科学技术飞速发展的今天，印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要，校标、商标设计，这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志，则是其中一种独特的传送方式。
校标设计不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。
它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。有别于一般的纪念章、校章。 应具备以下几种特性：识别性、传达性、审美性、适应性。
1、识别性：是校标最基本的功能，不允许雷同混淆。力求深刻、巧妙、新颖、独特，
2、传达性：个性特色越鲜明，视觉表现感染力就越强。还要通过校标表达一定的含义，传达明确的信息，包括学校的教育教学理念，校园文化等，从这个意义上讲，校标应如同信号一样，易于辨识了解。
3、审美性：构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。色彩要单纯、强烈、醒目。简洁、易读、易记，应具有简练清晰的视觉效果和感染力。
4、适应性：校标的表现形式还必须适应不同材质、不同技术。顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。无论黑白彩色，放大缩小如何变化，都要尊崇系统化和标准化的规定。
如以文字为标志的：
如以图案为标志的：
 
国光中学校标把文字和图案结合起来，赋予它更丰富的内涵：
下面对“国光中学校标”的创作理念简单说明：
“国光中学校标”由四个字母“G/G/Q/Y"组成，取其三个名词：校名“国光”，校主“光前”，和校训“公毅”的开头大写字母，组合成一朵含苞绽放的“芙蓉花”和叶子。
1.两个“G”字组成“国光”的两片绿叶，托举“Q”字花蕾，组成“光前”，象征对校祖的敬仰和纪念；又与叶下的“Y”字的枝茎，组成“公毅”，象征擎起“国光”的基柱，又凝练概括了国光中学悠久的办学历史，深厚的文化底蕴，继承弘扬校主的“光前精神”和“公毅”校训；
2.象征国光中学“校花”，造型形象生动，一目了然；
3.象征了国光中学是教育战线的一朵奇葩，春色满园，四海飘香的辉煌成就；
4.象征老师的敬业精神，如辛勤的园丁，培育祖国的花蕾幼苗，
5.叶子象征老师的奉献精神，“好花还需绿叶扶”；花蕾象征同学们朝气蓬勃的精神风貌，如含苞绽放的花蕾，生机勃发。
6.花与叶的关系相扶相生，象征师生相辅相成，教学相长，和谐发展。
7.造型艺术：运用中国画的写意笔墨，和书法灵动的线条，挥洒自然，流畅奔放，结合花鸟画技法设色，花蕾染以“淡水红色”，叶子“淡绿色”，色彩对比鲜明，又与芙蓉花、叶形似。构图简洁明快，过目不忘，印象深刻。
制成半浮雕徽章的效果：
随附校友qq群短信和解说：
洪老师，私下人们反应，国光是较规正的文化底蕴，直接由新华楼的线条来组成，再美化一下，就很好了。大家关心的是校标体现的是国光一种文化底蕴。搞成了芙蓉花，太女人气了。要阳刚一点。让人一目了然，不用解释也知道这就是指国光中学。
解说如下：
你好！非常感谢你反映的情况。以国光新华楼为校标、校徽，我是同时设计出来的，目的是供学校行政会直观对比和抉择的。有几方面原因，是大家不清楚的：
一者:高初中分离，新华楼归属于初级中学区域，无法作为“南安国光中学”（高中部）的标志；
二者，以楼房作为标志，已经是许多学校的标志图案，区分度、识别度差，易雷同混淆，没有标志易识别的显著独特之处；缺乏标志独特性和暗示性，无法赋予更丰富内涵，设计水平显得一般化了，或者把徽和标混同。
三者，人们只是知道是一座历史性建筑物标志，没有让人更多的文化内涵的暗示性。
四者，标志与一般纪念章和徽有别，不同功用。如我国的国旗，党旗属于标，象征与暗示性都很强。如香港以紫荆花、澳门以莲花为标志；日本的太阳旗“红底白色圆圈"，加拿大的“枫叶”旗，美国的蓝色星条旗等等，世界各国的标志都不是建筑的。 居于以上原因等，所以选择“芙蓉花”——校花，作为独特标志，把图案与象形文字结合，赋予它更多的文化底蕴内涵，同时符合母校现状和校园教育特性，用以象征比喻老师——园丁，和培育学生——幼苗花蕾等种种含义。
五者，我国国徽用“天安门城楼”和“国旗”结合。将来母校合并恢复为完全中学时，我们再用“新华楼”制作“校徽”与“校标”合一，记载和庆祝这一历史时刻。
|
